Finansowanie oświaty z budżetu jednostki samorządu terytorialnego na przykładzie Gminy Szczurowa

Abstract

Celem pracy jest przedstawienie oświatowych zadań jednostki samorządu terytorialnego w procesie finansowania oświaty, jak również zmian zachodzących na przełomie wieków w dziedzinie oświaty i wychowania. Praca ukazuje również problemy związane z gromadzeniem i odpowiednim podziałem zasobów finansowych na realizację wyznaczonych zadań oświatowych. Obiektem badań analizy empirycznej była Gmina Szczurowa, a horyzont czasowy obejmował lata 2004-2008. Praca składa się z czterech rozdziałów. Rozdział pierwszy ukazuje miejsce i rolę gminy w samorządzie terytorialnym, realizowane przez nią zadania, charakterystykę jej organów władzy oraz zagadnienia z zakresu gospodarki finansowej gminy, ze szczególnym uwzględnieniem budżetu - jego dochodów i wydatków. Rozdział drugi pracy skoncentrowany jest na przedstawieniu reform systemu edukacji oraz zadań i kompetencji jednostki samorządu terytorialnego na przykładzie gminy w systemie pozyskiwania i finansowania oświaty. Kolejny rozdział jest charakterystyką badanej gminy, z ukazaniem jej genezy powstania, położenia geograficznego, działalności kulturalnej, infrastruktury, prowadzonych przez nią placówek oświatowych oraz czynników wpływających na jej rozwój. Rozdział czwarty jest analizą procesów finansowania oświaty w gminie Szczurowa. Zawiera prezentacje kształtowania się jej budżetu w analizowanym okresie czasu, ale szczególny nacisk został położony na analizę źródeł dochodów i strukturę wydatków gminy w kwestii finansowania gminnej oświaty. Rozdział ten przedstawia również plany inwestycyjne gminy dla rozwoju jej oświaty.