Postawy młodych ludzi wobec reklamy społecznej

Abstract

Celem pracy jest identyfikacja postaw oraz zachowań młodych ludzi wobec reklam społecznych. Reklama społeczna ma na celu kształtowanie pożądanych postaw w społeczeństwie poprzez informowanie o konsekwencjach negatywnego zachowania oraz poprzez wskazanie możliwych rozwiązań, dzięki którym można uniknąć negatywnych skutków. W celu powyższej identyfikacji przeprowadzono badania marketingowe, metodą ankieteryjną, natomiast narzędziem badawczym wykorzystanym w trakcie badania był kwestionariusz ankiety. Badania odbywały się tuż przed zajęciami dydaktycznymi. Próba badawcza liczyła 200 osób, byli to studenci Wyższej Szkoły Biznesu – National-Louis University w Nowym Sączu, studenci studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych. Studenci studiów niestacjonarnych liczyli 73% grupy badawczej. Reklama społeczna jest odróżniania od reklamy komercyjnej przez prawie 90% studentów. Jednakże tylko 25% respondentów potrafi wskazać reklamę społeczną, która zmieniła ich negatywne zachowanie. Respondenci najczęściej spotykają reklamę społeczną w telewizji oraz Internecie. Takie same wyniki uzyskano jeżeli chodzi o najskuteczniejszy nośnik reklamy. Reklama społeczna jest uważana jest za wierzytelną przez prawie 90% ankietowanych. Respondenci w większości uważają, iż aby wzbudzić zainteresowanie reklamą społeczną należy przedstawić ją w sposób kontrowersyjny.

Identifying attitudes and behavior of young people towards public service advertising (PSA) is the aim of this thesis. PSA has to mould a positive attitudes in public life, inform about consequences of negative behavior and show how to avoid this consequences. The marketing research was undertaken in order to identify attitudes of young people and performed with students before their classes. The marketing research as a method used a questionnaire survey. The study population consisted of 200 students from the WSB-NLU in Nowy Sącz and 73% from the study population was students who participate in a extramural classes. 90% of students are able to distinguish public advertising from commercial advertising. Surprisingly, only 25% of students have changed because of public advertising. The most common and effective kind of advertising is television and the Internet. Almost 90% study population is able to believe in public advertising. If public advertising wants to pay attention would have to be controversial.