Praca obejmuje zespół zagadnień dotyczących doskonalenia zawodowego
nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Barcicach i ich poczucia sukcesu. W
pracy szczególną uwagę zwrócono na charakterystyczną dla pracy nauczyciela rolę
mentora uczniów. Badania zawierają analizę opinii na temat form doskonalenia
zawodowego, przeprowadzoną na podstawie kwestionariusza ankiety.
Professional training of teachers concerned to experience of progress. This issue amounts
a set of topics regarding professional training of teachers concerned to experience of
progress for an example of First School and High School in Barcice. The most emphased
problem in this issue is a cognitive complexity characteristic for work of teacher as a
mentor for pupils. Researched analusis amounts forms of professional training carried In
foothold about questionnaire of questionnaire based on researches.