Oferta rynku szkolnictwa wyższego a oczekiwania rynku pracy

Abstract

Od wielu lat na kanwie rozważań na temat reformy szkolnictwa wyższego podnoszone jest pytanie dotyczące związku pomiędzy ofertą szkół wyższych a oczekiwaniami rynku pracy. Stąd też w niniejszej pracy dokonano wieloaspektowej analizy tego problemu oraz przeprowadzono badanie ankietowe wśród studentów WSB-NLU na temat oferty rynku szkolnictwa wyższego w Polsce. Przeprowadzone analizy wykazały, że na tej płaszczenie istnieje dużo niedociągnięć. Największą mankamentem braku skuteczności polityki edukacji jest niedostateczny przepływ informacji miedzy uczelniami wyższymi a rynkiem pracy czego efektem jest zazwyczaj przypadkowa a nie świadoma decyzja wyboru uczelni wyższej. Generalnie nie ma polityki rekrutacji studentów skorelowanej z sygnałami rynku pracy. Informacje zebrane w pracy pozwalają również stwierdzić, iż program nauczania uczelni wyższych nie jest, ukierunkowany pod kątem oczekiwań pracodawców zainteresowanych umiejętnościami praktycznymi. Uczelnie wyższe tworzą raczej kierunki pod kątem tego jaką kadrą dydaktyczną dysponują oraz co w danym momencie jest „modne”. Wydaje się, że lekarstwem na zdiagnozowane niedomagania byłoby zwiększenie mobilności międzyuczelnianej i wewnątrzuczelnianej dla eliminowania omyłkowych wyborów studentów i dostosowywania ich wykształcenia do zmieniających się potrzeb rynku pracy.

For many years, reflections on higher education reform raised the question about the relationship between the supply of higher education and the expectations of the labor market. In this thesis I made multi-faceted analysis of the problem and a survey was conducted among WSB-NLU students regarding the market offer of the higher education in Poland. The carried out analysis showed that there is a lot of shortcomings. The biggest drawback of the lack of effectiveness of education policy is an inadequate flow of information between universities and the labor market resulting in a generally random and not a conscious decision of choosing a university. Generally, no student recruitment policies correlated with labor market signals. Information collected in the work permit also stated that the university curriculum is not geared for the expectations of employers interested in practical skills. Universities create more lines for the teaching staff which have and which at the moment is "fashionable". It seems that the remedy for ailments diagnosed would increase the mobility of inter university elimination by mistake choices of students and adapt their education to the changing needs of the labor market.