Białas, FranciszekSawaściuk, Łukasz2014-02-062014-02-062012-02-18http://hdl.handle.net/11199/5322E-learning – jest zelektronizowaną formą nauczania, gdzie tradycyjne metody dydaktyki wspierane są przez nowoczesne urządzenia takie jak komputery osobiste, sprzęt mobilny, Internet oraz wszelkiego rodzaju elektroniczne nośniki danych. Systemy e-learning’owe najczęściej są jednym z elementów tradycyjnych kursów, jednak z racji swoich ogromnych możliwości stanowią trzon nauczania tuż obok typowych spotkań. Najnowsze platformy pozwalają na przeprowadzanie szkoleń i ukończenie kursów wraz z egzaminem w pełni zdalnie, zaletą takich kursów jest dostosowanie tempa nauczania do indywidualnych predyspozycji oraz nie jest uzależnione od miejsca zamieszkania. Szkolenia zdalne za pośrednictwem Internetu mają nieograniczony obszar działania, co zwiększa ich popularność. Z ekonomicznego punktu widzenia usługi e-learning’owe są tańsze zarówno dla usługodawcy, jak i usługobiorcy. Pozwalają na ograniczenie personelu nienaukowego uczelni, lokali do przeprowadzania zajęć, a ze strony kursanta nie generują kosztów podróży lub zmiany miejsca zamieszkania. Niskie koszty prowadzenia kursów sprzyjają zwiększeniu ich ilości i różnorodności. Celem projektu było stworzenie podstaw do systemu przeprowadzania zdalnych lekcji łączącego w sobie szeroką dostępność oraz swobodę w korzystaniu z kursów za pośrednictwem Internetu, z komunikacją audiowizualną, aby nie utracić w swym przekazie elementów typowo ludzkich, tak mocno zakorzenionych w naszej naturze jako podstawowych form przekazywania wiedzy. Następnymi celami było zapewnienie pełnej funkcjonalności dla przeprowadzania typowych wykładów, prac grupowych, zadawania pytań oraz dystrybucji materiałów do zajęć. Cały system powinien być łatwy w obsłudze i zarządzaniu, a ze strony użytkowników dostępny na różnych platformach i systemach operacyjnych.plopen accesslicencja niewyłącznae-learninge-edukacjasystemy informatyczneprogramy komputerowebachelorThesis2014-02-05