Mikulec, MarekRogoda, Janina2018-02-192018-02-192010-10-05http://hdl.handle.net/11199/10283Głównym celem niniejszej pracy było przedstawienie organizacji i przebiegu spisu z natury, jako jednej z metod przeprowadzenia inwentaryzacji w jednostkach budżetowych na przykładzie Zespołu Szkolno - Gimnazjalnego w Jazowsku. Praca składa się z czterech rozdziałów. Pierwsze dwa zawierają treści teoretyczne i zostały napisane na podstawie ogólnodostępnej literatury. W rozdziale trzecim wykorzystano stronę internetową Zespołu Szkolno-Gimnazjalnego w Jazowsku oraz informacje zgromadzone od pracowników szkoły. Czwarty rozdział został opracowany na podstawie dokumentów znajdujących się w szkole, jak również w Zespole Ekonomiczno - Administracyjnym Placówek Oświatowych, prowadzącym księgowość szkoły. W rozdziale pierwszym przedstawiono specyfikę funkcjonowania jednostek sfery finansów publicznych. Wyjaśniono pojęcie finansów publicznych oraz funkcje, jakie pełnią w gospodarce. Analizie poddano formy funkcjonowania jednostek finansów publicznych, a mianowicie: jednostki budżetowe, zakłady budżetowe i gospodarstwa pomocnicze. W rozdziale drugim pokazano istotę inwentaryzacji. Omówiono jej rodzaje, jak również metody, którymi można ją skutecznie przeprowadzić. W trzecim rozdziale zaprezentowano Zespół Szkolno – Gimnazjalny w Jazowsku, jako obiekt, w którym przeprowadzono badania. Przedstawiono historię szkoły, pracowników i uczniów. Natomiast w rozdziale czwartym opisane zostały czynności związane z przeprowadzeniem inwentaryzacji za pomocą spisu z natury w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Jazowsku. Przedstawiono również wnioski wynikające z przeprowadzonej inwentaryzacji.pllicencja niewyłącznainwentaryzacjaspis z naturyjednostka budżetowaZespół Szkolno - Gimnazjalny w JazowskubachelorThesis2017-10-10