Funkcjonowanie placówek opiekuńczo-wychowawczych w Polsce na przykładzie Domu Dziecka w Klęczanach. Od wykluczenia do akceptacji

Abstract

Argumentem do napisania niniejszej pracy była sytuacja, jaka miała miejsce kilka lat temu, w jednej z podsądeckich wsi, gdzie mieszkańcy protestowali przeciwko budowie nowego Domu Dziecka w ich miejscowości, w którym obecnie pracuję. Obawy, jakie mieszkańcy mieli w stosunku do naszych wychowanków były głośne w mediach i prasie. Dlatego problemem, którym zajmuję się w tej pracy jest analiza systemu funkcji państwa, jaką sprawuje w zakresie wspierania rodziny oraz opieki w systemie pieczy zastępczej. Postaram się przedstawić problem wykluczenia i akceptacji wychowanków Domu Dziecka, który miał miejsce w czasie budowy nowego domu dla nich w nowym środowisku. Wybór tematu pracy mogę dodatkowo uzasadnić tym, że może dać on odpowiedź na pytania, które zadaje sobie społeczeństwo, w którym powstają nowe placówki nie tylko tego typu. Ale zawsze środowisko negatywnie podchodzi, jeśli coś nowego powstaje w jego otoczeniu. Dlaczego budowa powstaje w tym miejscu. Może warto się zastanowić czy potrzebne są protesty, a może trzeba szukać innego rozwiązania, zanim się kogoś skrzywdzi i źle oceni.