Analiza funkcji derekrutacji na przykładzie Szkoły Podstawowej w Grywałdzie

Abstract

Zakres pracy obejmuje metody i skutki derekrutacji w ocenie pracowników w szkole podstawowej w Grywałdzie. Badania przeprowadzono na pracownikach Szkoły Podstawowej w Grywałdzie, w swoich badaniach zastosowałam metodę sondażu diagnostycznego - kwestionariusz ankiety składający się z 20 pytań. Badania (ankieta) koncentrują się wokół następujących problemów: rozumienie pojęcia derekrutacji, występowanie zjawiska zwolnień w placówce i środowisku edukacyjnym, odbiór społeczny derekrutacji, ocena skutków derekrutacji. Celem mojej pracy jest zabranie głosu w sprawie derekrutacji, zaproponowanie rozwiązań, które uczynią zwolnienia procesem przemyślanym, celowym i dającym szansę na dalszy rozwój jednostki oraz organizacji, określenie poziomu derekrutacji w Szkole Podstawowej w Grywałdzie oraz jej odbiór społeczny.

The scope of work includes the methods and effects of derekrutacji in the evaluation of workers at a primary school in Grywałd. Tests were carried out on workers in Grywałd Primary School, in my research I applied the method of diagnostic survey - a questionnaire consisting of 20 questions. Study (survey) focuses on the following issues : understanding the concept of derecruitment, the phenomenon of exemptions in the institution and the educational environment, public perception derecruitment, the impact assessment derecruitment. The purpose of these is not my job to speak on derecruitment, to propose solutions that will make the release process of thought, purposeful and giving the opportunity for further development of the individual and the organization, to determine the level derecruitment Primary School in Grywałd and its social reception.