Doskonalenie zawodowe nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Barcicach w kontekście doświadczania sukcesu

dc.contributor.advisor	Tomalska, Halina
dc.contributor.author	Gawlak-Baszczyn, Maria
dc.date.accessioned	2014-07-11T10:58:59Z
dc.date.available	2014-07-11T10:58:59Z
dc.date.issued	2011-03-10 15:16:24
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11199/7955
dc.description.abstract	Praca obejmuje zespół zagadnień dotyczących doskonalenia zawodowego nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Barcicach i ich poczucia sukcesu. W pracy szczególną uwagę zwrócono na charakterystyczną dla pracy nauczyciela rolę mentora uczniów. Badania zawierają analizę opinii na temat form doskonalenia zawodowego, przeprowadzoną na podstawie kwestionariusza ankiety.	pl
dc.description.abstract	Professional training of teachers concerned to experience of progress. This issue amounts a set of topics regarding professional training of teachers concerned to experience of progress for an example of First School and High School in Barcice. The most emphased problem in this issue is a cognitive complexity characteristic for work of teacher as a mentor for pupils. Researched analusis amounts forms of professional training carried In foothold about questionnaire of questionnaire based on researches.	pl
dc.language.iso	pl	pl
dc.rights	licencja niewyłączna
dc.subject	nauczanie	pl
dc.subject	nauczyciel	pl
dc.subject	mentor	pl
dc.subject	rozwój zawodowy	pl
dc.subject	formy doskonalenia	pl
dc.subject	poczucie sukcesu	pl
dc.subject	teaching	pl
dc.subject	teacher	pl
dc.subject	mentor	pl
dc.subject	professional development	pl
dc.subject	forms of perfecting	pl
dc.subject	sense of progress	pl
dc.title	Doskonalenie zawodowe nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Barcicach w kontekście doświadczania sukcesu	pl
dc.title.alternative	Professional training of teachers First School and High School in Barcice concerned to experience of progress	pl
dc.type	bachelorThesis	pl
dc.date.updated	2014-07-09T12:11:58Z