Model mentoringu we współczesnej szkole wyższej
| dc.contributor.advisor | Tomalska, Halina | |
| dc.contributor.author | Karwala, Sebastian | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-13T11:50:56Z | |
| dc.date.available | 2015-01-13T11:50:56Z | |
| dc.date.issued | 2007 | pl |
| dc.description.abstract | W pracy opisano rozwiązania, które są w stanie zdynamizować proces ich odkrywania i rozwijania możliwości tkwiących w człowieku, a co najważniejsze, wprowadzić studenta na ścieżkę ustawicznego samodoskonalenia. Wydaje się, że (tym) najefektywniejszym podejściem może okazać się mentoring. Uczelnia, w której zostanie on wprowadzony, zapewne w dużo większym stopniu, sprosta wyzwaniom gospodarki opartej na wiedzy, umożliwiając studentom wszechstronny rozwój. W rozdziale pierwszym została przedstawiona istota zarządzania wiedzą w społeczeństwie uczącym się. Ponadto określone zostały jego cechy oraz rola szkolnictwa wyższego w tym procesie, łącznie z zarysowaniem celów i zastosowaniem strategii zarządzania wiedzą. W rozdziale drugim, określone zostały zadania, jakie powinno spełniać szkolnictwo wyższe, w tym uczelnia inteligentna, w kontekście zarządzania wiedzą. Według autora najważniejszym zadaniem, który stanowi podstawę efektywnego kształcenia jest odkrywanie i rozwijanie potencjału studenta, w tym jego kompetencji. Rozdział trzeci traktuje o mentoringu, jako o zinstytucjonalizowanym systemie, opartym na relacjach mistrz – uczeń, mogącym zmierzyć się z wyzwaniem kreowania liderów na miarę gospodarki przyszłości, a zatem - opartej na wiedzy. Opisano tu jego funkcje i znaczenie oraz obecne zastosowanie. Niniejsza praca zawiera także badania opinii studentów oraz kadry zarządzającej uczelnią na przykładzie WSB – NLU dotyczące kwestii będącej przedmiotem zainteresowania autora. Badanie zostało przeprowadzone pod kątem promowania zadań i celów uczelni, która chce rozwijać talenty liderów. Zwieńczeniem pracy jest przedstawienie funkcjonalnego i interaktywnego modelu mentoringu w szkole wyższej. | pl |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11199/8339 | |
| dc.language.iso | pl | pl |
| dc.rights | licencja niewyłączna | pl |
| dc.subject | zarządzanie wiedzą | pl |
| dc.subject | Gospodarka Oparta na Wiedzy (GOW) | pl |
| dc.subject | kompetencje | pl |
| dc.subject | kształcenie | pl |
| dc.subject | mentoring | pl |
| dc.title | Model mentoringu we współczesnej szkole wyższej | pl |
| dc.title.alternative | The mentoring model in the contemporary higher school | pl |
| dc.type | bachelorThesis | pl |