Zarządzanie jakością pracy szkoły na przykładzie Publicznego Gimnazjum w Jodłownikach
| dc.contributor.advisor | Tomalska, Halina | |
| dc.contributor.author | Libera Agnieszka | |
| dc.date.accessioned | 2014-01-18T21:52:54Z | |
| dc.date.available | 2014-01-18T21:52:54Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | Przez system jakości należy rozumieć strukturę organizacyjną, podział odpowiedzialności i kompetencji, procesy oraz zasoby umożliwiające zarządzanie jakością w danej jednostce gospodarczej. W sierpniu 1999 roku weszło w życie rozporządzenie o nadzorze wprowadzające „mierzenie jakości pracy szkoły” jako główną procedurę nadzoru dyrektora w szkole, kuratora oświaty nad szkołami i placówkami oraz ministra edukacji nad kuratorami. Celem niniejszej pracy jest zbadanie jakości pracy szkoły na przykładzie Publicznego Gimnazjum w Jadownikach. Przedstawiono podstawy systemu zapewniania jakości kształcenia, definicję oraz terminologię rynku edukacyjnego. Zaprezentowano postępy wiedzy o jakości, tj. fazy rozwoju praktycznych działań w opanowaniu problemów jakości, koncepcję Total Quality Management, systemy zapewniania jakości oraz charakterystykę reformy oświaty w Polsce. Przedstawiono definicję jakości szkoły, wskaźniki jakości oraz mierzenie jakości pracy szkoły zdefiniowane w dokumentach Ministerstwa Edukacji Narodowej. Dokonano charakterystyki badanego podmiotu oraz analizy wyników badań. | pl |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11199/4292 | |
| dc.language.iso | pl | pl |
| dc.rights | licencja niewyłączna | pl |
| dc.subject | zarządzanie jakością | pl |
| dc.subject | TQM | pl |
| dc.subject | szkolnictwo | pl |
| dc.subject | jakość kształcenia | pl |
| dc.subject | mierzenie jakości pracy | pl |
| dc.subject | reforma oświaty | pl |
| dc.subject | nadzór | pl |
| dc.title | Zarządzanie jakością pracy szkoły na przykładzie Publicznego Gimnazjum w Jodłownikach | pl |
| dc.type | masterThesis | pl |