„Media społecznościowe jako źródło presji wizerunkowej wśród kobiet”
Abstrakt
Praca magisterska podejmuje problem wpływu mediów społecznościowych na odczuwaną presję wizerunkową oraz poziom samooceny wśród kobiet. Celem badania było określenie zależności między intensywnością korzystania z portali społecznościowych a nasileniem presji dotyczącej wyglądu, a także identyfikacja psychologicznych mechanizmów leżących u podstaw tego zjawiska, takich jak porównania społeczne, internalizacja nierealistycznych ideałów urody oraz strategie autoprezentacji.
Badanie przeprowadzono z zastosowaniem podejścia mieszanego, łączącego metody ilościowe i jakościowe. W części ilościowej wykorzystano ankietę internetową zawierającą pytania zamknięte i otwarte oraz standaryzowane narzędzia psychologiczne. Uzupełnieniem były wywiady pogłębione z kobietami aktywnie korzystającymi z mediów społecznościowych, co pozwoliło na uchwycenie subiektywnych doświadczeń badanych oraz emocjonalnego kontekstu korzystania z tych platform.
Uzyskane wyniki wskazują na istnienie związku pomiędzy częstotliwością korzystania z mediów społecznościowych a nasileniem presji wizerunkowej oraz obniżeniem samooceny, szczególnie w obszarze postrzegania własnego wyglądu. Istotną rolę odgrywają porównania społeczne, reakcje odbiorców (polubienia, komentarze) oraz praktyki edytowania publikowanych treści. Rezultaty pracy podkreślają znaczenie profilaktyki i działań edukacyjnych ukierunkowanych na wzmacnianie zdrowej samooceny oraz rozwijanie krytycznego podejścia do treści wizualnych w mediach społecznościowych
This master’s thesis addresses the impact of social media on perceived appearance-related pressure and self-esteem among women. The aim of the study was to determine the relationship between the intensity of social media use and the level of appearance pressure, as well as to identify the psychological mechanisms underlying this phenomenon, such as social comparison, internalization of unrealistic beauty ideals, and self-presentation strategies. The study employed a mixed-methods approach combining quantitative and qualitative methods. The quantitative component consisted of an online survey including closed- and open-ended questions as well as standardized psychological measures. This was complemented by in-depth interviews with women who actively use social media, allowing for exploration of participants’ subjective experiences and the emotional context of platform use. The results indicate a relationship between the frequency of social media use and increased appearance pressure as well as lower self-esteem, particularly in the area of body image. Social comparisons, audience feedback (likes and comments), and practices related to editing posted content were found to play a significant role. The findings highlight the importance of preventive and educational interventions aimed at strengthening healthy self-esteem and developing a critical approach to visual content on social media.
This master’s thesis addresses the impact of social media on perceived appearance-related pressure and self-esteem among women. The aim of the study was to determine the relationship between the intensity of social media use and the level of appearance pressure, as well as to identify the psychological mechanisms underlying this phenomenon, such as social comparison, internalization of unrealistic beauty ideals, and self-presentation strategies. The study employed a mixed-methods approach combining quantitative and qualitative methods. The quantitative component consisted of an online survey including closed- and open-ended questions as well as standardized psychological measures. This was complemented by in-depth interviews with women who actively use social media, allowing for exploration of participants’ subjective experiences and the emotional context of platform use. The results indicate a relationship between the frequency of social media use and increased appearance pressure as well as lower self-esteem, particularly in the area of body image. Social comparisons, audience feedback (likes and comments), and practices related to editing posted content were found to play a significant role. The findings highlight the importance of preventive and educational interventions aimed at strengthening healthy self-esteem and developing a critical approach to visual content on social media.