Funkcjonowanie poznawczo-emocjonalne u Pacjentów po uszkodzeniu móżdżku
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
Móżdżek, oprócz swojej klasycznej funkcji w kontroli ruchu, ogrywa istotną rolę w regulacji procesów poznawczych i emocjonalnych. Celem niniejszej pracy była próba oceny funkcjonowania poznawczo-emocjonalnego u pacjentów z ogniskowym uszkodzeniem struktur móżdżku. Badania przeprowadzono na oddziałach: neurologii i neurochirurgii, z wykorzystaniem baterii testów neuropsychologicznych oceniających m.in funkcje wykonawcze, uwagę, pamięć, język oraz aspekt emocjonalno-społeczny (wykorzystano: ankietę własną, ACE-III, RFFT, CVLT, TUS, BVRT, CCAS-S, STAI, BDI-II). Założono, że uszkodzenie struktur móżdżku może prowadzić do subtelnych deficytów poznawczych i zaburzeń emocjonalnych. Uzyskane wyniki potwierdziły, że pacjenci zachowują globalną sprawność poznawczą (ACE-III), natomiast najbardziej podatne na zaburzenia okazały się funkcje wykonawcze. Analiza wyników wykazała trudności w zakresie inicjowania działań, kontroli poznawczej i elastyczności myślenia. W większości przypadków obserwowano prawidłowy proces uczenia się, konsolidację i trwałość pamięci, przy niewielkich deficytach w spontanicznym wydobywaniu informacji. Uzyskane dane potwierdzają udział móżdżku w integracji procesów poznawczych i emocjonalnych oraz wskazują na potrzebę kompleksowej oceny neuropsychologicznej pacjentów z jego uszkodzeniem.
The cerebellum, in addition to its classical role in motor control, plays a crucial part in the regulation of cognitive and emotional processes. The aim of this study was to assess cognitive and emotional functioning in patients with focal cerebellar lesions. The research was conducted in the departments of neurology and neurosurgery, using a battery of neuropsychological tests evaluating, among others, executive functions, attention, memory, language, and socio-emotional aspects (including: an author-designed questionnaire, ACE-III, RFFT, CVLT, TUS, BVRT, CCAS-S, STAI, and BDI-II). It was hypothesized that cerebellar damage may lead to subtle cognitive deficits and emotional disturbances. The obtained results confirmed that patients maintained global cognitive efficiency (ACE-III), while executive functions proved to be the most vulnerable to impairment. The analysis revealed difficulties in initiating actions, cognitive control, and mental flexibility. In most cases, learning, consolidation, and memory retention processes were preserved, with minor deficits observed in spontaneous information retrieval. The findings confirm the involvement of the cerebellum in the integration of cognitive and emotional processes and highlight the need for comprehensive neuropsychological assessment in patients with cerebellar lesions.
The cerebellum, in addition to its classical role in motor control, plays a crucial part in the regulation of cognitive and emotional processes. The aim of this study was to assess cognitive and emotional functioning in patients with focal cerebellar lesions. The research was conducted in the departments of neurology and neurosurgery, using a battery of neuropsychological tests evaluating, among others, executive functions, attention, memory, language, and socio-emotional aspects (including: an author-designed questionnaire, ACE-III, RFFT, CVLT, TUS, BVRT, CCAS-S, STAI, and BDI-II). It was hypothesized that cerebellar damage may lead to subtle cognitive deficits and emotional disturbances. The obtained results confirmed that patients maintained global cognitive efficiency (ACE-III), while executive functions proved to be the most vulnerable to impairment. The analysis revealed difficulties in initiating actions, cognitive control, and mental flexibility. In most cases, learning, consolidation, and memory retention processes were preserved, with minor deficits observed in spontaneous information retrieval. The findings confirm the involvement of the cerebellum in the integration of cognitive and emotional processes and highlight the need for comprehensive neuropsychological assessment in patients with cerebellar lesions.