Poziom stresu, style radzenia sobie ze stresem a poziom lęku u osób dorosłych z ADHD. Studium przypadku
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Deficytem Uwagi (ADHD) u dorosłych stanowi złożone zaburzenie neurorozwojowe, w którym trudności z organizacją, uwagą i regulacją emocji wpływają na codzienne funkcjonowanie. Praca koncentruje się na analizie wyzwań związanych ze stresem i lękiem w tej grupie, omawiając historyczne i współczesne perspektywy ADHD, kryteria diagnostyczne oraz charakterystyczne objawy u osób dorosłych. Następnie przedstawiono problematykę stresu, jego definicje i różne style radzenia sobie, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki osób z ADHD. W części empirycznej zaprezentowano badanie przeprowadzone w formie studium przypadku, uzupełnione o pomiary kwestionariuszowe (CISS, KPS, STAI) wśród pięciu dorosłych z rozpoznaniem ADHD. Wyniki wskazują na podwyższony poziom stresu i lęku u większości badanych, przy czym najczęściej stosowane strategie radzenia sobie miały charakter emocjonalny i unikowy. Zaobserwowano ponadto, że większe obciążenie stresem koreluje z wyższym poziomem lęku. W podsumowaniu zwrócono uwagę na znaczenie zrozumienia tych zależności dla praktyki terapeutycznej, jak również podkreślono potrzebę dalszych, wieloaspektowych badań nad mechanizmami psychologicznymi leżącymi u podłoża funkcjonowania dorosłych z ADHD.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in adults is a complex neurodevelopmental condition characterized by difficulties with organization, attention, and emotion regulation that affect daily functioning. This thesis focuses on analysing stress- and anxiety-related challenges in this population, discussing historical and current perspectives on ADHD, diagnostic criteria, and characteristic symptoms among adults. The study further examines the concept of stress, its definitions, and various coping styles, with emphasis on the specific traits of people with ADHD. In the empirical section, a case study approach is presented, supplemented by questionnaire measurements (CISS, KPS, STAI) among five adults diagnosed with ADHD. The findings indicate an elevated level of stress and anxiety in most participants, with emotional and avoidant coping strategies being most frequently used. It was also observed that higher stress correlates with a higher level of anxiety. In conclusion, the importance of understanding these interdependencies for therapeutic practice is highlighted, as is the need for further multifaceted research into the psychological mechanisms underlying adult ADHD functioning.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in adults is a complex neurodevelopmental condition characterized by difficulties with organization, attention, and emotion regulation that affect daily functioning. This thesis focuses on analysing stress- and anxiety-related challenges in this population, discussing historical and current perspectives on ADHD, diagnostic criteria, and characteristic symptoms among adults. The study further examines the concept of stress, its definitions, and various coping styles, with emphasis on the specific traits of people with ADHD. In the empirical section, a case study approach is presented, supplemented by questionnaire measurements (CISS, KPS, STAI) among five adults diagnosed with ADHD. The findings indicate an elevated level of stress and anxiety in most participants, with emotional and avoidant coping strategies being most frequently used. It was also observed that higher stress correlates with a higher level of anxiety. In conclusion, the importance of understanding these interdependencies for therapeutic practice is highlighted, as is the need for further multifaceted research into the psychological mechanisms underlying adult ADHD functioning.