Lęk jako dyspozycja osobowościowa a hierarchia wartości u młodzieży w okresie późnej adolescencji.
Ładowanie...
Data
2025-03-22
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
Celem pracy było sprawdzenia istnienia związku lęku jako dyspozycji osobowościowej oraz hierarchii wartości u młodzieży w okresie późnej adolescencji. Tło teoretyczne pracy tworzą teoria wartości Schwartza oraz model lęku jako cechy, opracowany przez Spielbergera. Przyjęto, iż w kształtowaniu osobowości oraz w procesie motywacji człowieka wartości odgrywają fundamentalną rolę. Stanowią podstawę jego funkcjonowania społecznego, determinując sposób postrzegania siebie i otaczającego świata. Postawiono sześć hipotez badawczych (cztery główne, dwie szczegółowe), które weryfikowano za pomocą Skali Wartości Rokeacha oraz Inwentarza Stanu i Cechy Lęku (STAI). W badaniu wzięło udział 68 osób, w tym 42 kobiety stanowiące (61,8%) i 26 mężczyzn, co odpowiada (38,2%) badanych. Osobami badanymi byli jednej ze szkół ponadpodstawowych w Poznaniu. Wiek uczestników mieścił się w przedziale od 18 do 19 lat. Wyniki badań pozwoliły m.in. częściowo potwierdzić, że poziom lęku u badanych adolescentów jest powiązany z hierarchią wartości ostatecznych. Lęk jako stała tendencja do odczuwania niepokoju wykazuje istotne związki z trzema wartościami: bezpieczeństwo rodziny – korelacja dodatnia oraz zdrowie i poczucie dokonania czegoś – wykazano korelację ujemną. Potwierdzono również dwie zależności odnoszące się do preferencji wartości instrumentalnych i ich związku z poziomem lęku osób badanych: im większym nasileniem lęku- cechy cechowały się osoby badane, tym ważniejsza dla nich była wartość bycia uczciwym, a mniej ważna była wartość kochający.
The aim of this study was to examine the relationship between anxiety as a personality disposition and the value hierarchy among adolescents in late adolescence. The theoretical background of the study is based on Schwartz's theory of basic human values and Spielberger's trait anxiety theory. It was assumed that values play a fundamental role in personality development and the human motivation process. They form the foundation of social functioning, shaping individuals' perception of themselves and the world around them. Six research hypotheses were formulated—four main and two specific—which were tested using the Rokeach Value Survey and the State-Trait Anxiety Inventory (STAI). The study involved 68 participants, including 42 women (61.8%) and 26 men (38.2%). The participants were students from a secondary school in Poznań, aged 18 to 19. The results of the study partially confirmed that anxiety levels among the examined adolescents were related to the hierarchy of terminal values. Anxiety, as a stable tendency to experience worry, showed significant correlation with three values: family security (positive correlation) and health and a sense of accomplishment (negative correlation). Additionally, two relationships regarding the preference for instrumental values and their connection with anxiety levels were confirmed: Higher levels of trait anxiety were associated with greater importance placed on honesty, while the value of being loving was considered less significant.
The aim of this study was to examine the relationship between anxiety as a personality disposition and the value hierarchy among adolescents in late adolescence. The theoretical background of the study is based on Schwartz's theory of basic human values and Spielberger's trait anxiety theory. It was assumed that values play a fundamental role in personality development and the human motivation process. They form the foundation of social functioning, shaping individuals' perception of themselves and the world around them. Six research hypotheses were formulated—four main and two specific—which were tested using the Rokeach Value Survey and the State-Trait Anxiety Inventory (STAI). The study involved 68 participants, including 42 women (61.8%) and 26 men (38.2%). The participants were students from a secondary school in Poznań, aged 18 to 19. The results of the study partially confirmed that anxiety levels among the examined adolescents were related to the hierarchy of terminal values. Anxiety, as a stable tendency to experience worry, showed significant correlation with three values: family security (positive correlation) and health and a sense of accomplishment (negative correlation). Additionally, two relationships regarding the preference for instrumental values and their connection with anxiety levels were confirmed: Higher levels of trait anxiety were associated with greater importance placed on honesty, while the value of being loving was considered less significant.
Opis
Słowa kluczowe
lęk, wartości, adolescencja, hierarchia wartości, anxiety, values, adolescence, hierarchy of values