Rola rodzin dysfunkcyjnych w funkcjonowaniu emocjonalnym młodych dorosłych

Abstract

Niniejsza praca magisterska podejmuje problematykę związku pomiędzy doświadczeniami wyniesionymi z rodzin dysfunkcyjnych a funkcjonowaniem emocjonalnym młodych dorosłych, rozumianym przez poziom odczuwanego stresu oraz satysfakcję z życia. Badania zostały przeprowadzone wśród młodych dorosłych za pomocą ankiety internetowej, w której wykorzystano Kwestionariusz ACE, Skalę Odczuwanego Stresu PSS-10 oraz Skalę Satysfakcji z Życia SWLS. Hipotezy badawcze weryfikowano poprzez analizę zależności pomiędzy nasileniem niekorzystnych doświadczeń dziecięcych a wybranymi aspektami dobrostanu psychicznego. Uzyskane wyniki wskazały, że znaczna część badanych deklarowała obecność niekorzystnych doświadczeń z dzieciństwa, przy czym najliczniejszą grupę stanowiły osoby z czterema lub większą liczbą doświadczeń ACE. Stwierdzono, że większe nasilenie doświadczeń ACE współwystępowało z wyższym poziomem odczuwanego stresu. Zależność pomiędzy doświadczeniami ACE satysfakcją wymaga ostrożnej interpretacji, ponieważ ocena własnego życia zależy także od aktualnej sytuacji życiowej, relacji społecznych oraz indywidualnych zasobów jednostki. Przeprowadzone badania częściowo potwierdziły przyjęte hipotezy i wskazały na znaczenie historii rodzinnej w rozumieniu trudności emocjonalnych młodych dorosłych. Wnioski z pracy podkreślają potrzebę uwzględniania doświadczeń rodzinnych w diagnozie, profilaktyce oraz działaniach psychologicznych i pomocowych.

This master’s thesis addresses the relationship between experiences resulting from dysfunctional families and the emotional functioning of young adults, understood through the level of perceived stress and life satisfaction. The study was conducted among young adults using an online survey, which included the ACE Questionnaire, the Perceived Stress Scale PSS-10, and the Satisfaction with Life Scale SWLS. The research hypotheses were verified by analyzing the relationships between the intensity of adverse childhood experiences and selected aspects of psychological well-being. The obtained results indicated that a significant proportion of the respondents declared the presence of adverse childhood experiences, with the largest group consisting of individuals who reported four or more ACEs. It was found that a higher intensity of ACEs co-occurred with a higher level of perceived stress. The relationship between ACEs and life satisfaction requires cautious interpretation, as the assessment of one’s own life also depends on current life circumstances, social relationships, and individual resources. The conducted research partially confirmed the adopted hypotheses and indicated the importance of family history in understanding the emotional difficulties of young adults. The conclusions of the thesis emphasize the need to consider family experiences in psychological diagnosis, prevention, and supportive interventions.