Płacowe i pozapłacowe czynniki motywujące nauczycieli do pracy (na przykładzie Gimnazjum nr 3 w Nowym Sączu)
dc.contributor.advisor | Bulzak, Andrzej | |
dc.contributor.author | Paciorek Katarzyna | |
dc.date.accessioned | 2014-02-01T23:40:51Z | |
dc.date.available | 2014-02-01T23:40:51Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.description.abstract | Ludzie, którzy mają dobrą motywację, lepiej pracują. Pracownicy zadowoleni z pracy, dobrze wynagradzani, angażują się w nią i poświęcają się jej bez reszty, ale w zamian za takie postępowanie żądają należytego wynagrodzenia bądź innych pozapłacowych świadczeń, które również będą wpływać motywująco na wykonywanie powierzonej im pracy. Również w przypadku takiej grupy zawodowej jak nauczyciele motywacja płacowa i pozapłacowa ma istotne znaczenie w wykonywaniu tego zawodu. W niniejszej pracy autorka zajęła się omówieniem właśnie płacowych i pozapłacowych czynników motywujących nauczycieli. Autorka postawiła trzy hipotezy badawcze: 1. Płaca jest podstawowym czynnikiem, który motywuje do pracy nauczycieli pracujących w Gimnazjum nr 3 w Nowym Sączu. 2. Możliwość zamiany części płacowych składników wynagrodzenia na udział w podnoszeniu kwalifikacji zawodowych, tj. kursy kwalifikacyjne, studia podyplomowe itp. jest mocniejszym czynnikiem motywującym nauczycieli do efektywnej pracy. 3. Stworzony jasny system awansu zawodowego nauczycieli motywuje ich do efektywniejszej pracy. | pl |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11199/5139 | |
dc.language.iso | pl | pl |
dc.rights | licencja niewyłączna | pl |
dc.subject | zarządzanie zasobami ludzkimi | pl |
dc.subject | motywowanie | pl |
dc.subject | funkcje wynagrodzeń | pl |
dc.subject | systemy wynagrodzeń | pl |
dc.subject | składniki wynagrodzenia nauczycieli | pl |
dc.subject | modele motywowania | pl |
dc.subject | pozapłacowe czynniki motywujące nauczycieli | pl |
dc.title | Płacowe i pozapłacowe czynniki motywujące nauczycieli do pracy (na przykładzie Gimnazjum nr 3 w Nowym Sączu) | pl |
dc.title.alternative | Salaries and other factors motivating teachers to work taking (into consideration Gimnasium number 3 in Nowy Sacz) | en |
dc.type | masterThesis | pl |