Związek pomiędzy głębokością afazji a występowaniem zaburzeń funkcji poznawczych u pacjentów z afazją po udarze
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
Praca dotyczy współwystępowania afazji i zaburzeń funkcji poznawczych u dorosłych pacjentów po udarze lewej półkuli mózgu. Głównym celem badania było określenie, czy nasilenie afazji wiąże się z poziomem funkcjonowania poznawczego ocenianego za pomocą narzędzi o ograniczonym udziale komunikacji werbalnej. Badaniem objęto 30 osób dorosłych po udarze lewej półkuli mózgu, u których rozpoznano afazję o różnym stopniu nasilenia. Do oceny funkcjonowania językowego wykorzystano Bostoński Test Diagnozy Afazji, natomiast funkcje poznawcze badano między innymi za pomocą Testu Matryc Ravena, Testu Pamięci Wzrokowej Bentona, Kolorowego Testu Połączeń oraz Testu Figury Złożonej Reya–Osterrietha. Analizie poddano przede wszystkim wnioskowanie niewerbalne, pamięć wzrokową, uwagę, tempo przetwarzania informacji, kontrolę wykonawczą oraz funkcje wzrokowo-przestrzenne. Wyniki wykazały istotne statystycznie zależności między wyższym poziomem funkcjonowania językowego a lepszym poziomem wybranych funkcji poznawczych. Najsilniejszy dodatni związek stwierdzono między wynikiem w Bostońskim Teście Diagnozy Afazji a poziomem rozumowania niewerbalnego ocenianego Testem Matryc Ravena. Lepsze funkcjonowanie językowe współwystępowało także z lepszymi wynikami w zakresie percepcji wzrokowej, organizacji wzrokowo-przestrzennej, pamięci wzrokowej oraz krótszym czasem wykonania zadań uwagowo-wykonawczych. Uzyskane wyniki podkreślają potrzebę kompleksowej diagnostyki neuropsychologicznej pacjentów z afazją po udarze oraz uwzględniania funkcji poznawczych w planowaniu terapii i rehabilitacji.
The thesis concerns the co-occurrence of aphasia and cognitive function disorders in adult patients after a stroke of the left cerebral hemisphere. The main aim of the study was to determine whether the severity of aphasia is associated with the level of cognitive functioning assessed using tools with limited involvement of verbal communication. The study included 30 adult patients after a stroke of the left cerebral hemisphere, who had been diagnosed with aphasia of varying severity. Language functioning was assessed using the Boston Diagnostic Aphasia Examination, while cognitive functions were examined, among others, with Raven’s Progressive Matrices, the Benton Visual Retention Test, the Color Trails Test, and the Rey–Osterrieth Complex Figure Test. The analysis focused primarily on non-verbal reasoning, visual memory, attention, information processing speed, executive control, and visuospatial functions. The results showed statistically significant relationships between a higher level of language functioning and better performance in selected cognitive functions. The strongest positive association was found between the score in the Boston Diagnostic Aphasia Examination and the level of non-verbal reasoning assessed with Raven’s Progressive Matrices. Better language functioning also co-occurred with better results in visual perception, visuospatial organization, visual memory, and shorter completion times in attention and executive function tasks. The obtained findings highlight the need for comprehensive neuropsychological assessment of patients with post-stroke aphasia and for taking cognitive functions into account when planning therapy and rehabilitation.
The thesis concerns the co-occurrence of aphasia and cognitive function disorders in adult patients after a stroke of the left cerebral hemisphere. The main aim of the study was to determine whether the severity of aphasia is associated with the level of cognitive functioning assessed using tools with limited involvement of verbal communication. The study included 30 adult patients after a stroke of the left cerebral hemisphere, who had been diagnosed with aphasia of varying severity. Language functioning was assessed using the Boston Diagnostic Aphasia Examination, while cognitive functions were examined, among others, with Raven’s Progressive Matrices, the Benton Visual Retention Test, the Color Trails Test, and the Rey–Osterrieth Complex Figure Test. The analysis focused primarily on non-verbal reasoning, visual memory, attention, information processing speed, executive control, and visuospatial functions. The results showed statistically significant relationships between a higher level of language functioning and better performance in selected cognitive functions. The strongest positive association was found between the score in the Boston Diagnostic Aphasia Examination and the level of non-verbal reasoning assessed with Raven’s Progressive Matrices. Better language functioning also co-occurred with better results in visual perception, visuospatial organization, visual memory, and shorter completion times in attention and executive function tasks. The obtained findings highlight the need for comprehensive neuropsychological assessment of patients with post-stroke aphasia and for taking cognitive functions into account when planning therapy and rehabilitation.