Doskonalenie zawodowe nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Barcicach w kontekście doświadczania sukcesu
Ładowanie...
Data
2011-03-10 15:16:24
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
Praca obejmuje zespół zagadnień dotyczących doskonalenia zawodowego
nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Barcicach i ich poczucia sukcesu. W
pracy szczególną uwagę zwrócono na charakterystyczną dla pracy nauczyciela rolę
mentora uczniów. Badania zawierają analizę opinii na temat form doskonalenia
zawodowego, przeprowadzoną na podstawie kwestionariusza ankiety.
Professional training of teachers concerned to experience of progress. This issue amounts a set of topics regarding professional training of teachers concerned to experience of progress for an example of First School and High School in Barcice. The most emphased problem in this issue is a cognitive complexity characteristic for work of teacher as a mentor for pupils. Researched analusis amounts forms of professional training carried In foothold about questionnaire of questionnaire based on researches.
Professional training of teachers concerned to experience of progress. This issue amounts a set of topics regarding professional training of teachers concerned to experience of progress for an example of First School and High School in Barcice. The most emphased problem in this issue is a cognitive complexity characteristic for work of teacher as a mentor for pupils. Researched analusis amounts forms of professional training carried In foothold about questionnaire of questionnaire based on researches.
Opis
Słowa kluczowe
nauczanie, nauczyciel, mentor, rozwój zawodowy, formy doskonalenia, poczucie sukcesu, teaching, teacher, mentor, professional development, forms of perfecting, sense of progress