Paradox üzenetek hatása, a kettős kötés jelensége a szülő – gyermek kapcsolatban
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
A dolgozat azt vizsgálja, hogy a szülői kommunikációban megjelenő paradox üzenetek – a kettős kötés jelensége – miként befolyásolják a gyermekek kötődési stílusait és pszichés fejlődését. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy a szülők kommunikációs és nevelési mintái, valamint felnőttkori kötődési jellemzői milyen kapcsolatban állnak a kommunikációs paradoxonokkal. Az elméleti keretet Bateson, Haley és Watzlawick kommunikációelméletei, valamint a rendszerszemléletű családterápia és a kötődéselmélet adták. A vizsgálatban 104 szülő vett részt, akik három standardizált kérdőívet töltöttek ki kommunikációs stílusukról, kötődési mintáikról és nevelési attitűdjeikről; az adatokat korrelációs és varianciaanalízis módszerével elemeztük. Az eredmények szerint a barátságos, figyelmes kommunikáció pozitívan kapcsolódott a biztonságos kötődéshez, míg a veszekedő és drámai stílus inkább a bizonytalan kötődéssel járt együtt. A családi állapot és az iskolai végzettség szignifikánsan befolyásolta a kommunikációs mintákat. Az eredmények alátámasztják, hogy a kommunikációs paradoxonok és a kettős kötéshez hasonló minták transzgenerációsan is továbbadhatók, és hozzájárulhatnak pszichés nehézségek kialakulásához. A dolgozat következtetése szerint ezek felismerése és kezelése javíthatja a családi kapcsolatok minőségét és a pszichés jóllétet.
This thesis examines how paradoxical messages in parental communication, described by the double bind phenomenon, influence children’s attachment styles and psychological development. The study aimed to explore the relationship between parental communication and parenting patterns, adult attachment characteristics, and the presence of communication paradoxes. The research was grounded in the communication theories of Bateson, Haley, and Watzlawick, complemented by systemic family therapy and attachment theory. Data were collected from 104 parents through three standardized questionnaires assessing communication style, attachment patterns, and parenting attitudes, and analysed using correlation and analysis of variance (ANOVA). Results showed that friendly and attentive communication styles were associated with secure attachment, while quarrelsome and dramatic styles correlated with insecure attachment. Marital status and education level significantly influenced communication patterns. These findings support the view that communication paradoxes and double bind-like patterns can be transmitted across generations and may contribute to the emergence of psychological difficulties. The study concludes that identifying and addressing such paradoxes can strengthen family relationships and promote psychological well-being.
This thesis examines how paradoxical messages in parental communication, described by the double bind phenomenon, influence children’s attachment styles and psychological development. The study aimed to explore the relationship between parental communication and parenting patterns, adult attachment characteristics, and the presence of communication paradoxes. The research was grounded in the communication theories of Bateson, Haley, and Watzlawick, complemented by systemic family therapy and attachment theory. Data were collected from 104 parents through three standardized questionnaires assessing communication style, attachment patterns, and parenting attitudes, and analysed using correlation and analysis of variance (ANOVA). Results showed that friendly and attentive communication styles were associated with secure attachment, while quarrelsome and dramatic styles correlated with insecure attachment. Marital status and education level significantly influenced communication patterns. These findings support the view that communication paradoxes and double bind-like patterns can be transmitted across generations and may contribute to the emergence of psychological difficulties. The study concludes that identifying and addressing such paradoxes can strengthen family relationships and promote psychological well-being.
Opis
Słowa kluczowe
kettős kötés, szülői kommunikáció, kötődési stílusok, transzgenerációs minták, kommunikációs stílus, családterápia, pszichés fejlődés, paradox üzenetek, double bind, parental communication, attachment styles, transgenerational patterns, communication style, family therapy, psychological development, paradoxical messages