„Samoocena i wsparcie społeczne jako predyktory nadziei na sukces u młodych dorosłych”.
Abstrakt
Praca dotyczy psychologicznych i społecznych uwarunkowań nadziei na sukces u młodych dorosłych. Badania miały na celu sprawdzenie, jak samoocena i postrzegane wsparcie społeczne pozwalają przewidywać poziom nadziei na sukces, rozumianej w koncepcji C.R. Snydera jako połączenie poczucia sprawstwa i umiejętności szukania rozwiązań. W części teoretycznej omówiono literaturę dotyczącą zasobów osobistych, skupiając się na znaczeniu poczucia własnej wartości oraz relacji z ludźmi w trakcie realizacji życiowych planów. W części empirycznej zaprezentowano wyniki badań ilościowych przeprowadzonych na grupie 120 osób znajdujących się na etapie wczesnej dorosłości. Dane zgromadzono metodą sondażu diagnostycznego, wykorzystując trzy standaryzowane kwestionariusze: Skalę Samooceny Rosenberga (SES), Wielowymiarową Skalę Spostrzeganego Wsparcia Społecznego (MSPSS) oraz Kwestionariusz Nadziei na Sukces (KNS). Obliczenia statystyczne pokazały, że samoocena i wsparcie społeczne korelują dodatnio z nadzieją na sukces. Analiza regresji liniowej potwierdziła funkcję predykcyjną obu tych zmiennych, przy czym samoocena okazała się silniejszym prognostykiem niż zasoby relacyjne. Cały model wyjaśnił 38,7% wariancji nadziei na sukces. Zgromadzony materiał dowodzi, że dążenie do sukcesu na początku dorosłości zależy od wewnętrznego obrazu siebie oraz oparcia w najbliższym otoczeniu. Wnioski te mogą okazać się przydatne w poradnictwie psychologicznym, coachingu oraz tworzeniu programów wspierających rozwój młodych ludzi.
This thesis explores the psychological and social determinants of hope for success among young adults. It examines how self-esteem and perceived social support predict hope for success, defined by C.R. Snyder as a combination of agency and pathways thinking. The theoretical section discusses personal resources, emphasizing the role of self-worth and interpersonal relationships in pursuing life goals. The empirical section presents a quantitative study of 120 individuals in early adulthood. Data was collected using three standardized questionnaires: the Rosenberg Self-Esteem Scale (SES), the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), and the Hope for Success Questionnaire (KNS). Statistical analyses revealed that self-esteem and social support positively correlate with hope for success. Linear regression confirmed both variables as predictors, with self-esteem being a slightly stronger predictor than relational resources. The entire model explained 38.7% of the variance. Findings demonstrate that striving for success in early adulthood relies on both internal self-image and environmental support. These conclusions are applicable in psychological counseling, coaching, and youth development programs.
This thesis explores the psychological and social determinants of hope for success among young adults. It examines how self-esteem and perceived social support predict hope for success, defined by C.R. Snyder as a combination of agency and pathways thinking. The theoretical section discusses personal resources, emphasizing the role of self-worth and interpersonal relationships in pursuing life goals. The empirical section presents a quantitative study of 120 individuals in early adulthood. Data was collected using three standardized questionnaires: the Rosenberg Self-Esteem Scale (SES), the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), and the Hope for Success Questionnaire (KNS). Statistical analyses revealed that self-esteem and social support positively correlate with hope for success. Linear regression confirmed both variables as predictors, with self-esteem being a slightly stronger predictor than relational resources. The entire model explained 38.7% of the variance. Findings demonstrate that striving for success in early adulthood relies on both internal self-image and environmental support. These conclusions are applicable in psychological counseling, coaching, and youth development programs.